当前位置：首页>英语培训>正文

铃儿响叮当舞蹈（叮叮当叮叮当舞蹈）

今天给各位分享铃儿响叮当舞蹈的铃儿知识，其中也会对叮叮当叮叮当舞蹈进行解释，响叮如果能碰巧解决你现在面临的当舞蹈叮叮当叮叮当舞蹈问题，别忘了关注本站，铃儿现在开始吧！响叮

初中英语圣诞Party

Good evening,当舞蹈叮叮当叮叮当舞蹈 everybody!

Merry Christmas!

My name is xxx. I am the host of tonight’s Christmas party. As we know, Christmas has become a universal holiday. It promotes goodwill, giving, compassion, and quality family time. Tonight we are very lucky to have our

Foreign language teacher and our teachers to share the joy with us. So boys and girls, ladies and gentlemen, sit back and enjoy the show!

外教出场并讲话

I now give the audience the real gift of the occasion, the man you have been waiting to hear, our guest of honor Mr.xxx!

二胡

Our next performance is Er Hu by xxx.

英文歌

The next performance is the singing of English songs by xxx

英文互道祝福

Now please give your best wishes to all the people here. It is time to share !

休息，听音乐，铃儿吃东西，响叮交流

Now we are 当舞蹈叮叮当叮叮当舞蹈taking a break.

Let’s enjoy the music. Enjoy the food. And enjoy chatting with your friends.

老师表演

Now our next performance is

集体舞

Group dance by our teachers.

集体节目：《铃儿响叮当》

chorus: “ Jingle Bell”

集体舞蹈：《兔子舞》

Group dance” Bunny Hops”

互赠卡片

exchange greeting cards

交流

Free chats

2~3分钟 结束语

Boys and girls, did you have a great time?

Now I would like you to give a big round of applause to all the people who gave us such wonderful performances.

2006 is about to come to an end. Boys and girls, let’s say bye to 2006 and say hi to 2007.

Merry Christmas and a happy new year!

Good night, everybody!

幼儿园大班音乐活动教案《铃儿响叮当》

作为一名教师，总不可避免地需要编写教案，铃儿编写教案有利于我们弄通教材内容，响叮进而选择科学、当舞蹈叮叮当叮叮当舞蹈恰当的铃儿教学方法。来参考自己需要的响叮教案吧！下面是当舞蹈叮叮当叮叮当舞蹈我收集整理的幼儿园大班音乐活动教案《铃儿响叮当》，希望能够帮助到大家。

教学目标

1、感受乐曲欢快富有律动感的情绪，体验在雪橇上急速飞奔时舒畅的心情。

2、配合打击乐器和简单舞蹈动作，能较好地表现音乐的风格和情绪。

3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。

4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

5、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。

教学重点：

感受歌曲轻松愉快的`情绪。

教学难点：

配合打击乐器或简单舞蹈动作，能较好地表现音乐风格和情绪。

教学准备：

课件、钢琴、打击乐器等

教学过程

（一）、情境创设与导入

1、提问冬天给你留下最深刻的印象是什么？

2、欣赏雪橇图片。

A、图片上的是什么？

B、什么拉着雪橇？

C、雪橇的用途？（运送货物、交通工具、娱乐工具）

3、导入课题《铃儿响叮当》

今天我们来学习一首与雪橇有关的歌曲，是马拉着雪橇，而且这匹马非常的可爱，它的脖子上还系着铃铛，会发出叮叮当当非常清脆悦耳的声音，这是一首很熟悉的歌曲，我们一起来听一下这首歌。

（二）、新歌教学《铃儿响叮当》

1、视频《铃儿响叮当》

A、你们听过这首歌吗？名字叫《铃儿响叮当》，其中有一句旋律我们都会唱，叮叮当······铃儿响叮当。

B、这首歌描写了什么情景？（孩子们在雪橇上唱歌玩得很开心）。

下面，让我们来简单地了解一下这首歌曲。（作品介绍）

2、再听歌曲《铃儿响叮当》。

现在，请大家看着歌谱，再次跟老师一起来欣赏一遍歌曲。同时，请大家思考这样的问题：（A、B两题）

A、歌曲情绪怎样？（欢快活泼）

B、划分段落？

大家能找出反复的地方在哪里吗？

C、找出反复之处。

2、请大家跟着老师按节奏朗读歌词。（提醒大家要注意换气与附点节奏哟！）

现在，大家是不是已经迫不及待地想要学习这首歌曲啦？老师已经迫不及待了，就让我们一起来学习这首歌曲吧！

3、教唱歌曲。

A、跟琴学唱

B、个别乐句反复教唱。

C、跟琴演唱。

4、雪橇从远处滑了过来，又从身边滑走了，你觉得怎样表现由远到近的这种效果呢？你觉得哪句应该唱的重一些，哪句应该轻一些呢？

（三）、巩固练习

1、请大家跟伴奏一齐演唱这首欢快的歌曲，一定要注意表现由远及近的效果哟。

2、分组演唱。

3、唱得真好，我仿佛听到了那种叮叮当当清脆悦耳的声音，老师有个提议，看看能不能用我们自己的方式来模仿铃声呢？比如说拍拍手、跺跺脚。大家思考一下，我们一起来呈现出来。（给学生讨论几秒钟，然后跟伴奏再唱一遍）

4、不错，不过老师好像还不过瘾，毕竟不是真的乐器，下面拿出乐器（课前准备几样打击乐器），先研究一下能在歌曲衬词“叮叮当”处加上一些什么样的动作或节奏来表现歌曲。（个别起来说）

5、学生创编动作，并随视频一起表演。

6、现在，让我们一起来看看“我的创造”。（出示PPT）

7、让我们再次跟着音乐演唱这首好听的歌曲。

（四）、小结

美好的时光总是短暂的，我们这节课快要结束了，在你们唱唱跳跳中老师看到了你们脸上的的喜悦，你们开心吗？老师希望你们每天都这样开心快乐，并且老师希望你们把这份开心与快乐传递给身边每一人。能做到吗？！（说完后出示最后一张PPT，并安排学生有序走出教室。）

《幼儿园元旦晚会主持人串词》 1舞蹈 洋娃娃和小熊跳舞2小兔乖乖话剧3舞蹈铃儿响叮当4舞蹈小松树

可爱的洋娃娃认识了小熊，上演了一支洋娃娃和小熊的舞蹈。下面有情xxx班的小朋友表演掌声欢迎.\ 小朋友们,爸爸妈妈不在家的时候千万不要给不认识的陌生人开门哦,我们要向小兔子学习.下面有情xxx班的小朋友表演掌声欢迎. \ 你们去过冰天雪地的王国吗?有看过鹿儿拉着雪橇吗?让我们来感受一下那神往的境界吧!下面有情xxx班的小朋友表演掌声欢迎./ 小松树我没听说过,对不起给不了你答案了.

求一些适合小学生跳的舞蹈的歌曲名，歌名、歌词要注意一定得适合（别都是将爱情的），当然外国的也可以！

《我们都是好孩子》《第一课》《翅膀》--胡夏《纯真年代》--李宇春《鲁冰花2012》 这些我觉得都还不错啦，试试？

铃儿响叮当舞蹈的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于叮叮当叮叮当舞蹈、铃儿响叮当舞蹈的信息别忘了在本站进行查找喔。